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Asimismo, tendremos que aplicar los siguientes porcentajes que afectarán a nuestro precio:

Redacción de precios contradictorios

Por fin obtenemos el precio propuesto que presentaremos a la Dirección Facultativa. Aquí tenemos un ejemplo de lo que podría ser un precio presentado, extraído del generador de precios web de CYPE :

Es algo recomendable, aportar un desglose de las líneas de medición del precio contradictorio aportado, de forma que nos ayude a la hora de certificar las unidades de este precio.

Pero… ¿Realmente ganamos con este cambio? ¿Una determinada indefinición del proyecto nos está costando el dinero?

Ya que vamos a realizar una propuesta de cambio, o directamente nos están solicitando precio para una indefinición, tendremos que sacar un margen igual o superior al que teníamos en el caso del cambio, y el margen lo mayor posible (siempre dentro de lo razonable) de nuestro nuevo precio. Para ello tendremos que hacer un análisis del coste real para nuestra empresa de la ejecución de esta nueva unidad, no vaya a ser que luego tengamos sorpresas…

Tendremos que hacer un análisis del coste real para nuestra empresa de la ejecución de esta nueva unidad.

Ginés Utrera Pavón

Arquitecto Técnico graduado en Ingeniería de Edificación

Máster Universitario en Gestión y Seguridad Integral en Edificación

Miembro asociado de Aedifico

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3 shares
dice:
5 julio, 2017 a las 1:48 pm

Buen articulo , gracias

Responder
dice:
6 julio, 2017 a las 3:23 pm

Gracias a ti por tu interés.

Responder
dice:
12 octubre, 2017 a las 5:56 pm

Ginés. El post es antiguo pero tengo una duda: la definición de precio contradictorio lo entiendo como precio “nuevo” i fuera de la baja ya que la empresa no ofertó este precio, por lo tanto no debo aplicarle baja. Aunque la partida esté compuesta por precios de mano de obra, material, etc ya ofertados y precios nuevos o contradictorios? como lo ves?

Pensar

“Hoy la cualidad más importante de un líder es la amabilidad”

La maestra británica Andria Zafirakou ganó el Global Teacher Prize 2018, considerado el Premio Nobel de la educación. De paso por Buenos Aires, conversó con ACONCAGUA.

14 de junio de 18 . 15:37hs

Manuel Torino

Hugo ConnieP 10195754 01 Zapatillas para Mujer Negro Black 1 42 EU HUGO BOSS 42 EU HUGO BOSS Hugo Connie-P 10195754 01 Zapatillas para Mujer Negro (Black 1) hHvNJiM
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La mejor docente del mundo tiene 39 años, es inglesa e hija de inmigrantes. Su nombre es Andria Zafirakou y enseña arte en una escuela secundaria de uno de los suburbios más pobres de Londres.

Allí, en Brent, conviven comunidades étnicamente diversas y sus alumnos están expuestos a altos niveles de violencia.

Para acercarse a ellosaprendió a comunicarse en los 35 idiomas que manejan los estudiantes, rediseñó el plan de estudios, colaborando cuidadosamente con otros profesores para lograr un verdadero impacto en el aprendizaje.

De esta manera logró reducir la deserción y cambiarle la vida a cientos de chicos.

La inspiradora historia de Andria se impuso frente a las de más de 30.000 docentes de 173 países que postularon al Global Teacher Prize 2018, que entrega la Fundación Varkey cada año en Dubai.

Según la organización, Chanclas para Mujer 27109 Chanclas para Mujer Azul Denim 37 EU sOliver 37 EU s.Oliver Azul (Denim) NW1bM
“a un maestro excepcional, innovador y comprometido, que haya logrado impacto en el aula y en su comunidad”.

En marzo pasado la docente británica recibió el Global Teacher Prize, considerado el “Nobel de la educación”.

De paso por Argentina para presentar la próxima edición del premio, y tras reunirse con el presidente Mauricio Macri y con Alejandro Finocchiaro, Ministro de Educación de la Nación, la docente británica se hizo un tiempo conversar con ACONCAGUA y otros medios.

Alejandro Finocchiaro, Ministro de Educación ACONCAGUA

¿Qué significado tiene haber recibido el premio a mejor docente del mundo?

Pienso que este premio celebra el trabajo que hacemos todos los maestros y que muy pocas veces es reconocido. Distingue ese momento único, mágico, en que un maestro le cambia al vida a un estudiante. Me llena de orgullo haberlo ganado viniendo de un suburbio de Londres donde somos un equipo de maestros que sufrimos todo tipo de carenas y sin embargo seguimos adelante intentando cambiar las vidas de los jóvenes. Más allá de las dificultades, de los gobiernos o de la economía, nuestro trabajo se trata de encontrar la forma de enseñar, proteger y empoderar a estos chicos para que en un futuro ellos mismos se conviertan en modelos a seguir. Además, me enorgullece el hecho de que me distinguieron siendo maestra de arte, una materia que en mi país está subestimada. Esto es una prueba del poder del arte, de cómo el arte puede cambiar vidas. Soy testigo de como mis alumnos usan la música, el teatro, la pintura para encontrar una voz para sobrevivir.

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